中国学术文献网络出版总库

节点文献

高中语文作文教学中学生多向思维能力的提升

 

【作者】 张 洁

【机构】 陕西省韩城市象山中学

  【摘 要】 作文教学是高中语文教学的重要组成部分,对学生们的高考作文成绩有着直接的影响。在学生们进行写作的过程中,要充分的掌握审题立意的方法和技巧,仔细阅读并审视所给出的话题或者材料,同时通过思考来确定出最佳的立意角度。只有这样,才能够提升作文的水平,进而保住高考语文的“半壁江山”。通过相关的调查分析表明,很多学生由于受到了定向思维的影响,导致其写作模式和写作思维的固化,写出的文章既

  • 【点击频次】357