【作者】 孙 娣

【机构】 山东省荣成市第十二中学；

  【摘 要】 新课改对教师教学观念是一次新的改革和更新，需要教师重新审视自己和学生的关系。柔性管理从学生角度出发，可以创建良好和谐的师生关系，进而挖掘学生的心理特点及个性差异，为学生营造轻松的学习氛围，激发学生学习兴趣，最终让学生全面发展，实现教育最终目的。 　　【关键词】 班主任；柔性管理；策略 　　柔性管理是一种“以人为中心”的人性化管理体系，通过对学生心理和行为规律的深入