【作者】 赵洪波

【机构】 四川省西昌市第一小学 ；

  【摘 要】 作文是衡量学生语文素养的重要尺度，是学生综合素质的最高体现；作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文教学的“半壁江山”。作文评语是激发学生习作兴趣的一个重要方面。因此，作文评语必须使学生真正明晓教师之用意，且能用之此后之实践，乃为有效。要实现这一要求，就必须注意评语的启发性和鼓励性。正所谓情以物迁，辞以情发。 　　【关键词】 紧扣课标；忠实课本；重视差异；有的放矢