【作者】 管士彬

【机构】 安徽省亳州市利辛县胡集学区中心学校；

  【摘 要】 小学生可塑性最强，这一阶段是他们语言能力发展的最佳时期，如同万丈高楼之地基，如果能把握好此阶段的口语交际教学，必将对学生今后的人生发展产生深远影响，在与他人交流的时候，出众的交际能力使其侃侃而谈，彰显出不凡的谈吐修养，让他人刮目相看。本文结合笔者多年的教学经验，对如何培养学生的口语交际能力这一课题展开浅论。　 　　【关键词】 小学语文；口语交际；教学反思；方法