【作者】 陈 琼

【机构】 四川省西昌市高枧乡中心小学；

  【摘 要】 学习的目的，本身就是为了运用所学的知识解决问题并实现创新。而创新的过程又是创造性思维的再现。在数学课教学中，教师应主动培养学生的创新性思维。因此，必须优化课堂结构，改革教学方法，培养学生的创新兴趣，使学生掌握创新思维训练的正确途径，并在一定的教学模式中使师生和谐地完成创新性思维培养目标的实现。 　　【关键词】 创设情境；注重兴趣；重视经验和体会；主动发展；全面发展