【作者】 于新生

【机构】 山东省乳山市徐家镇中心学校 ；

  探究式教学模式是一种以解决实际问题为核心的教学模式，需要依托教学内容与教学目标，主要发挥的是学生的自主性与主动性，教师通过创设情境和引导学生自主探究，为学生留足思考与探究的时间，进而培养学生思维能力与自主学习能力。小学数学课堂教学中可以运用这一模式，以此更好地提高数学教学效果，提高小学生的数学思维能力、解题能力和学习效果。 　　一、 创设生动情境，提出相关问题  &nbs