【作者】 宋元海

【机构】 山东省乳山市畅园学校 ；

  初中语文教学中培养学生的阅读能力是初中语文教师增强教学质效的根本方式。后疫情时代，初中语文教师需立足初中生的阅读兴趣和需求，家校结合引导学生主动阅读、快乐阅读，这样才能引导孩子走进五彩缤纷的世界，培养其阅读能力。后疫情时代，学生虽然已经复学，但是其不良的学习习惯仍然存在，尤其针对语文阅读方面，许多学生极度缺乏兴趣，也非常不适应随堂阅读方式，在很大程度上拉低了课堂阅读质效。据此，教师需