【作者】 黄 颖

【机构】 广西柳州市二中；

  【摘 要】 为了让学生听习题课中收获知识、学会方法、形成能力从而提升核心素养。通过开展“四种课型”模式研讨活动，探索更适合学生核心素养发展的授课方式，最终对习题课教学方式形成一些固定的经验模式。本文从高中化学常见的课型——习题课出发，探索出高效的习题课教学方法，并总结出固定的经验模式——说题。 　　【关键词】 核心素养；化学；习题课；说题 　　高中教学中习题教学占了大多数时间