【作者】 胡丹丹

【机构】 湖北省丹江口市六里坪镇中学 ；

  1．体验教学反思，提高学生分析解决问题的能力 　　苏霍姆林斯基指出：“要使思维成为名副其实的脑力劳动，那就必须使思维有明确目的性。也就是说要使它具有解决任务的性质。教师越是善于给学生的思维活动赋予解决任务的性质，那么学生的智慧力量就越加积极地投入这种活动。”课后知识巩固是教学的直接目的，如何让学生又快又好的完成任务？通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得