【作者】 居力孜·宝拉提

【机构】 新疆伊犁州昭苏县昭苏镇工矿路社区幼儿园 ；

  【摘 要】 “有效指导”理论主要用于探究对生活、运动等系列心理状态以及教育价值的管理。在大量的实践中已经证实，该理论对于教师的训练指导有积极的作用，可合理优化教师教学力，推动教学实践。本文先对有效指导的理论关键概念进行解析，并就幼儿教育的“有效指导”理论的运用实践流程进行了解读。 　　【关键词】 幼儿教育；有效指导；有效互动 　　“有效指导”理论，即最早出现在美国上世纪70年