【作者】 青木措  

【机构】 青海省海北州海晏县寄宿制民族小学 ；

【摘要】在少数民族教学中，普通话教学是十分重要的教育内容，同时也是教育的难点。长期以来受民族传统语言习惯的影响，少数民族地区的普通话教学就比较滞后。这其中有语言系统差异的原因，也有学生的心理原因，很多学生由于普通话说的不好，因此对普通话学习具有一定的抵触心理，缺乏用普通话进行交流的意愿。普通话教育的滞后性也在一定程度上影响了少数民族地区的对外交流，成为区域发展的阻碍因素之一。因此有必要对少数民族地区的普通话教学进行研究，在保留本民族语言文化的基础上提升少数民族地区学生普通话的水平。