【作者】 柴庆荣

【机构】 云南省镇雄县泼机中学；

  【摘 要】 历史学科是高中教育中的重要组成部分。历史就像一个文化的积累熔炉，不仅包含了世界文化的形成与精神内涵，还包含了我国文化的发展与沉淀，这些文化的存在对于当今的中学生而言是一种精神的熏陶，更是一种品格的促成素材。为此，历史教师应充分利用历史的内涵对学生进行引导，让他们形成较高的文化素养。本文从历史核心素养的教育意义入手，提出了具体渗透历史核心素养的教学策略。 　　【关键词】