【作者】 徐艳丽

【机构】 山东省威海市文登区三里河中学 ；

  【摘 要】 初中英语写作教学中应用问题引领教学模式是优化“以问促写”，增强教学质效，提升学生英语写作能力的有效方式。新课改背景下，初中英语教师需立足阅读进行问题设置，从引领学生逐步掌握写作思路和技巧，把握阅读与写作教学的结合点，才能优化写作教学方案，发挥问题对英语写作的有效引领作用。本文主要从创设问题情景、文脉和体裁引导两个方面进行分析，希望能为各位初中英语教师提供切实可行的教学方案