【作者】 龙秀全

【机构】 贵州省平塘县清水小学 ；

  【摘 要】 在小学阶段的语文教学中，对于低年级和高年级的教学重点都有所差异，因此在教学中教师所需要做的就是能够根据不同阶段学生的学习特点去进针对性的教学。然而很多的教师在进行教学的过程中并没有注意到学生的年龄特征，从小学低年级到高年级的教学方式都是如出一辙，没有侧重。尤其是高年级的学生在面临小升初这个考验的时候，他们在心理上和课业上都存在许多的压力。本文主要从教师的角度出发，围绕小学