【作者】 何宏英

【机构】 云南省丽江市永胜县永北镇第一小学；

  【摘 要】 当代社会，有关部门愈加关注小学生的日常教育工作的开展情况。数学学科作为学生小学阶段的重点学习科目，其教学工作广受有关部门以及数学教师所关注。经研究发现，教师基于小学生数学学科核心素养培训角度，展开该科目的教学工作，授课效果往往十分理想。为使上述数学教育目标得以有效落实，本文以小学数学学科的教育工作为中心展开探讨，对学科核心素养进行细致介绍。并且提出以下几种可行的、基于小学