【作者】 张 玲

【机构】 山东省威海市文登区天福小学；

  【摘 要】 数学文化，就是小学数学课堂教学的催化剂。在小学数学教学中融入进数学文化，能够丰富数学知识内容，拓展学生学习视野，绽放数学课堂生命力，揭示数学概念底蕴。因此，在实际的小学数学教学中，教师应该加强对数学文化的融入，以此在强化学生对数学知识中人文气息和魅力的感受中，实现对理想教学质量和效果的获得。 　　【关键词】 数学文化；小学数学；融入探索 　　到目前为止，小学数学的