【作者】 仁曾尖措

【机构】 青海省兴海县龙藏乡寄宿制小学 ；

  【摘 要】 课堂教学要凸显初中历史教学的“学术性”，倡导历史教学与史学研究的统一；课堂教学要凸显学生的“主体性”，倡导“识史”、“辨史”与“解史”的统一；要凸显教学过程设计的“策略性”，倡导教学“情境设置”、“研学提升”与“价值导向”的统一。 　　【关键词】 初中历史教学；广度；高度；深度 　　初中历史教学中如何把握讲解课本史料和知识点的广度？如何提高重点知识教学的高度？如何