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学科核心素养背景下初中英语以读促写教学探究

 

【作者】 于新霞

【机构】 山东省乳山市实验初级中学

  【摘 要】 如今,我国正在实行素质教育、新课程改革,而这就要求教师在教学时不仅重视英语知识的教学,还需要提高学生的英语学科素养。因此,教师在教学时需要充分利用以读促写的方式,让学生可以在阅读中掌握更多的英语知识,并将其运用到写作中,切实提高学生的英语素养。   【关键词】 学科核心素养;初中英语;以读促写   初中英语教学的重点就是让学生掌握更多的语法、词汇等知识,同时还需要

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