【作者】 杨明时
【机构】 贵州师范大学附属中学;
【摘 要】 随着教育教学改革的持续深入,新课标明确指出要实施素质教育,全面提高课堂教学的有效性,从而在减轻学生学业负担的基础上,发展学生的核心素养。在高中物理教学中,要想提升课堂教學的有效性,教师就必须转变自身的教学观念,采用灵活的教学方法和手段,同时还必须采用多元化的评价方式。只有这样,才能提高课堂教学的有效性。 【关键词】 高中物理;课堂教学;有效性 课堂教学是学
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