【作者】 薛肖俊

【机构】 陕西省韩城市新城区第二小学；

  【摘 要】 在班级管理中，班主任是其中的组织者与管理者，对学生的生活、学习以及思想等各个方面进行管理。在各个班级中，都会存在一定数量的“后进生”，如何转化“后进生”是每一个班主任都需要思考的问题。本文主要围绕小学班主任工作中的“后进生”转化策略进行分析。 　　【关键词】 小学班主任；后进生；转化策略 　　随着素质教育的实施，对班主任的管理工作提出更高的要求，要求教师实现优生更