【作者】 韩毓平 李爱敏

【机构】 湖北省襄阳市襄州区实验小学；

  通过具体典型的事或物反映生活，表情达意的文章，是记叙文。记叙文又可分为以写人为主的记叙文，以写事为主的记叙文，以写景为主的记叙文，以状物为主的记叙文。这四类记叙文既有共性，又有各自不同的特点。阅读教学中，这四类记叙文的阅读指导，教师不但要把握它们的共性，更应该根据它们的不同特点，指导学生阅读，提高学生的阅读能力。 　　一、写人的 　　以写人为主的记叙文有两个特点：一是通过一件或几