【作者】 姜 敏

【机构】 四川省内江市东兴区外国语小学校；

  【摘 要】 提升小学数学课堂教学的有效性，要吃透课程理念，运用恰当的教学方法和学习方式，激发学生学习兴趣，有效四人小组合作，恰当使用激励性评价，教学活动与生活、社会、自然相结合，注重过程体验，多元目标，逐步把有效课堂向“优化”课堂转化。 　　【关键词】 有效教学；理念；方式；方法；小组合作；激励性评价；兴趣；多元目标“优化”教学 　　有效教学是广大教师所共同追求的永恒主题。有