【作者】 周园园

【机构】 重庆市鲁能巴蜀中学校 ；

  【摘 要】 数学概念，是进行数学推理、判断、证明的依据，是建立数学定理、法则、公式的基础，也是形成数学思想方法的出发点。因此，概念教学在数学教学中有着重要地位。文本基于学生核心素养理念的培养，通过对一些教学实践的案例研究，对数学概念的教学进行总结与提炼，从而获得概念教学的成功经验。 　　【关键词】 初中数学；概念教学；有效性策略；核心素养 　　数学课程标准指出：数学教学中应加