【作者】 段永宝

【机构】 云南省保山市施甸县旧城乡中心完全小学；

  【摘 要】 传统的数学教学中，一些数学老师就是因为对于学生的学习兴趣不重视，在进行授课时，总是机械地向学生传授相关的数学知识，认为学生只要加强一些数学习题的练习，就能提升其数学知识与技能。这从根本上看，是与教育的目的背道而驰的，数学教育的最终目的不是学生有多少数学知识，而是具备一定的数学学习能力，能够进行数学的自主学习，而关于学生数学学习的自主性与学生对学习的兴趣是有着很大关联的。一