【作者】 徐一帆

【机构】 湖北省襄阳市襄州区八一路小学 ；

 　【摘 要】 小学美术教学过程中应当把握好有利时机，利用合适的语言和科学的方式展开有效评价，这样不但能够激发学生的美术学习兴趣，还能够引导他们更加全面的认识自己，改进与优化学习活动。建立更加科学有效的小学美术课堂教学评价体系，是新课程改革对小学美术教学提出的新要求，本文结合笔者实际教学经验，对此问题进行了探讨。 　　【关键词】 小学美术；教学评价；实践反思 　　小学美术课堂教学