【作者】 罗龙梅
【机构】 贵州省册亨县巧马中心学校;
【摘 要】 随着新课改和素质教育理念的不断推进,群文阅读这一阅读教学方式也被赋予了更多的时代内涵和意义。群文阅读模式下,其阅读资源更加丰富,阅读活动更具多元化和深刻化,因而学生们的语言理解能力、语言积累能力以及人文素养均能得到有效培养。因此初中语文教师要由点带面,促使学生展开多篇相关联文章的阅读,从而在充分发挥群文阅读价值的同时提升学生的语文素养。 【关键词】 群文阅读;初中语
>>>点击阅读全文
关于我们 │ 广告服务 │ 诚聘英才 │ 联系我们 │ 在线咨询
© 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:010—87033601
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面