【作者】 马桂英

【机构】 青海省海南州同德县宗日寄宿制小学；

  【摘 要】 小学阶段的语文教学目标主要体现在识字、简单阅读等方面，要培养学生的独自识字习惯、阅读习惯等。但是在小学语文实际教学当中，因为小学生好动，所以很难在课堂上将教学任务完成，本着新课程标准中学生本位的要求，教师应该在保证学生学习和成长的基础上，制定出适宜的教学目标。作为教师来说，构建小学语文高效课堂对于学生语文素养的培养至关重要。本研究则通过一定的教育手段及方法，去试图构建出高