【作者】 李茂雄

【机构】 青海省循化中学；

  【摘 要】 在物理课堂教学中，教师风趣幽默、生动形象的实验和组织学生自主探究活动，把“外在”的信息，即物理知识以独特的方式展示在学生面前，能使课堂气氛活跃，引人入胜，从而培养学生的物理学习兴趣，并在乐趣中获得知识，巩固知识。这样的教学方法，无疑会产生良好的主动学习效果。 　　【关键词】 初中物理教学；学生学习主动性 　　初中物理以抽象、难学、枯燥的威名，吓怕很多学生——望而生