【作者】 侯 炜

【机构】 陕西洋县贯溪初级中学；

  【摘 要】 优化课堂教学一直以来都是提高教学质量的关键部分，也是每一位教育工作者一直追求的目标。而新课程要求教师要转换角色，更新旧观念，并对教师的知识、规划和科研能力等都提出了新要求，这对教师来说是一个挑战。本文探讨了新课程对优化英语课堂教学的积极意义，通过优化中学英语课堂的策略，并设计出多种学生感兴趣的教学活动，从而提高中学英语课堂教学的效率。 　　【关键词】 环境；学习策略；严