【作者】 尕玛吉

【机构】 青海省海南州同德县宗日寄宿制小学；

  【摘 要】 英语在我们国家作为一门非母语的语言学科，在学习中受环境的影响特别大。在农村小学，由于教师的非正常流动、家庭教育、留守儿童等因素，再加上学习方法不得当，个体差异等情况，导致出现了大批的“英语学困生”。而且随着年级的增高，英语“学困生”的问题也日益突出。在日常教学工作中我分析了农村小学英语学困生的成因，并就如何转化他们想出了一些相应的解决对策。 　　【关键词】 农村小学；英