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基于师生个性化发展的小学语文趣味性教学策略

 

【作者】 奥毛却

【机构】 青海省同德县民族寄宿制小学

  【摘 要】 随着时代的进步,人们对教育质量的要求也越来越高,特别是在新课改不断推广的当下,如何提高教育教学活动的趣味性,让更多的学生喜欢上学习,成为了教育工作者共同面对的问题。因此,笔者就小学语文的角度来对趣味性教学的方法做出分析,希望可以有效激发学生对语文的学习兴趣,充分的调动学生的学习积极性,让学生的卷面成绩和综合素质得以提高。   【关键词】 趣味性;小学语文;教育教学

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