【作者】 张树国

【机构】 黑龙江省齐齐哈尔市依安县第三小学；

  随着素质教育的改进，在充分发挥学生主体作用的教育思想指导下，教育越来越重视学生的情感、兴趣、性格、意志等因素，因此，体育课要面向全体学生，重视学生动作技能的形成。 　　教师是课的组织者、实施者，学生是实施的对象，在以往的课堂教学中，学生往往处于被动状态或者协从的地位，学生的兴趣发挥不出来，主动学习的愿望受到了约束和限制。 　　当前体育教学中的一个突出问题是学生体质差异悬殊，对当今