【作者】 方玉婷

【机构】 广西南宁宾阳中学；

  【摘 要】 创设问题情境是新课程教学设计的重要理念，教学中使学生产生认知需要的关键是问题情境。问题情境是要引发学生的思考，通过学生科学的分析问题，学习新知识去解决问题，达到学习的目的。问题情境的创设过程，就是从学生熟悉的或感兴趣的自然现象、社会现象和日常生活中揭示一些有科学研究价值的问题，能够引发学生去思考，调动学生的注意力，使他们产生强烈的求知欲，探究知识的过程。从以下几个方面可以