【作者】 曹 辉

【机构】 陕西省咸阳市礼泉县实验初级中学；

 　【摘 要】 随着教育改革的不断深入和发展，培养学生素质教育的发展已成为当前教育教学的重要目标，初中作为学生教育阶段的“黄金期”，打牢學生学习基础，强化学生学习技能一直是课堂教学的方向之一，生物是与日常生活紧密相关的自然科学，有效的生物教学不仅帮助学生认知自然环境，了解自然动态，还能使学生运用生物知识去解释生活中的生物现象，培养学生科学思维的意识，因此，本文作者结合自身多年教学实践经验