【作者】 吴 敏

【机构】 青海省西宁市北大街小学；

  【摘 要】 小学处于学习的基础阶段，小学语文对于培养学生的理解能力、阅读能力、表达能力起着重要作用。并且在社会日益进步的环境下，对人才的要求也越来越高，通过语文学科训练培养学生阅读理解能力和信息筛选能力，对于日后成长也有着积极作用。因此，很有必要加强小学阶段的语文阅读训练。其中，“整本书阅读”是一项较为合理的措施，本文将对此展开探究。 　　【关键词】 小学语文；整本书阅读；教学实践