【作者】 曾 伟

【机构】 湖北省鄂州市鄂州高中；

  【摘 要】 高中物理是一门对思维能力有较高要求的学科，学生要想学好物理，必须具有一定的抽象思维和逻辑思考能力。任务驱动法是一种创新的教学方法，如果进行合理运用，就能够促使学生较好掌握物理基本知识，培养学生将基本知识应用于解决实际物理问题的能力。这还应当由教师鼓励学生借助对大量知识的运用，通过练习，丰富、深化物理知识，进而解决相关实际问题。不仅如此，将任务驱动法运用于高中物理教学中，还