【作者】 袁春艳

【机构】 黑龙江省鹤岗市萝北县第一小学；

 　在小学阶段的语文教学中，语文老师指导学生朗读是非常重要的一个步骤。对于低年级学生来说，能够做到正确、流利、有感情地朗读课文被确定为每一课的教学目标。那么，我们老师怎样才能使学生做到“正确、流利、有感情地”朗读课文呢？ 　　一、指导学生正确地朗读课文 　　这里的“正确”，就是“对”，就是我们经常说的把字读准确，这也是对学生朗读课文最低的要求。怎样才算读得正确呢？首先读课文的学生声音