【作者】 王玉红

【机构】 黑龙江省鹤岗市绥滨县第三小学 ；

  【摘 要】 随着我国新课程改革的不断推进，对于小学数学的教学模式提出了新的要求同学们在进入高年级后数学作业也在随之增加，传统的作业模式给同学们带来了巨大的精神压力和影响，部分同学会产生了厌学的情绪，而如何对小学高年级数学作业进行合理的设计，在帮助同学们掌握基础知识的同时，降低同学们的作业压力是当前教学需要重点研究的课题，本文将结合小学高中数学作业设计的问题进行深入的探讨，并提出合理的