【作者】 阿依江·阿合旦

【机构】 新疆塔城地区托里县第三小学；

  【摘 要】 新课程下，小学信息技术教师的主要教学任务就是改变传统化教学方法，促使信息技术的教学逐渐与社会技术的发展进行有效融合。本文主要对小学信息技术开展教学中层次化教学的应用进行分析，以促使信息技术课程的教学质量得到有效提高。 　　【关键词】 小学信息技术；层次化；教学；实践 　　小学信息技术课程的传统教学方式中，主要是对各种软件进行叠加学习，教师更注重对学生有关理论与软件