【作者】 尕毛加

【机构】 青海省同德县第一民族中学 ；

  【摘 要】 兴趣是引导学生学习的心理动力，初中物理课堂教学同样需要这种“动力”，物理课堂是枯燥还是有乐趣，全在于教师能否激发这种“互动”。因此如何培养初中物理课堂的学习兴趣是物理课堂孜孜追求的话题。激发学生学习物理的兴趣不仅从优化育人氛围出发，还要运用多媒体辅助教学，增加学生接触生活物理的机会，最后巩固兴趣成果，增强学生的自信心，使学生学习物理的兴趣能够持续地保持下去，使初中物理课堂