【作者】 周 玲

【机构】 四川省资中县特殊教育实验学校；

  【摘 要】 数学属于小学阶段不可缺少的基础学科，提高该学科教学质量，对学生发展是极为重要的。为了提高小学数学课堂教学效果，文章对小学数学课堂教学有效性的提升策略进行了讨论，包括营造轻松融洽的课堂氛围；构建有效的教学情境；开展生动的课堂活动；组织合作探究互动学习。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；教学情境 　　随着教育领域的不断变革与创新，新课程改革已经成为一种势不可挡的发