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层次性同课异构自主性探究成长

 

【作者】 高珊珊

【机构】 湖北省房县实验中学

  作为一名课改教师,我有幸参加了房县实验中学组织开展的“教学大比武”研讨活动。这次研讨活动,给我们提供了一个很好的锻炼学习平台。此项教研活动是真实地发生在课堂教学情境中的教师研究活动,针对需要研究的教学内容,由各年级组各位学科教师来共同开展制订计划、实施教学。这是一种横向的同事之间的互助指导式的听课,可以通过听课和听课后的教师在此次的课题方面提出的问题及对问题的分析和研讨,来改进教学行

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