【作者】 孟绿叶

【机构】 山东省滨州市阳信县第一实验学校 ；

  【摘 要】 当前素质教育成为人们关注的重点，而在素质教育当中，更加重视学生的自主学习能力。学生只有提升自身的自主学习能力，才能为之后的难度更大的学习做好铺垫。所以这就要求老师在课堂当中，注重对学生进行自主性的培养，在设置教学的目标时融入自主学习能力的培养，帮助学生激发主体意识，融入学习的课堂。本文围绕初中数学的教学，对学生的自主学习能力进行了简单研究，并提出了配套的措施和方法，希望为