【作者】 陈远芳

【机构】 重庆市涪陵第十四中学校 ；

  【摘 要】 “听、说、读、写”是最为基本的语文素养，每一项都关乎整体的语文水平。其中，写作能力的培养是极为复杂的，只有运用高效的写作训练方法，才能够很大程度上提高写作水平，从而提高整体的语文水平。仿写训练是目前公认的泛用性最高、且较为容易掌握的写作训练方法。初中生的作文课堂往往应用着传统的知识灌输式教学，这种教学模式会导致学生写作死板，很难得到大幅度的提升。因此，本文将以初中作文课堂