【作者】 彭明容

【机构】 四川省沐川县幸福小学；

  【摘 要】 自主学习的意识和能力是新课程改革对新时期小学生个人素养的要求。小学语文是培养学生学习文化基础和道德素养的重要学科之一，也是培养学生掌握民族科学基本常识和做人的基础学科。自主探究式学习能使学生体会到学习汉语的乐趣和魅力，从而更好地掌握语言文字能力。探究式教学模式是教师以学生为主要学习对象，引导学生自主探究、自主学习和交流学习的一种教学方式。这种方式是新时期一种重要的创新教学