【作者】 林丽华

【机构】 浙江省乐清市建设路小学 ；

  【摘 要】 提高数学课堂教学效率的过程实际上就是提高学生在数学学习中的主体性过程。作为一线教师应在学生学习兴趣、情感、直观感知方面创新策略，使学生能在教师学法指导中开启高效学习之路。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；效率；提高 　　课堂改革的最终追求是提高效益，促进学生发展。而新课标要实现“让学生受到良好数学教育的”理想，就必然在提高效益方面下狠功夫，创新策略，促进课堂在