【作者】 杨贤敏

【机构】 新疆阿克苏地区沙雅县第二中学；

  【摘 要】 在高中化学教学过程中采用探究式教学方式有利于提升学生化学学习的积极性，培养学生的创新能力与动手实践能力，属于目前教学过程中应用频率相对较多的一种教学模式。但是，传统的高中化学实验教学模式仍然存在一定的缺陷，部分缺陷在于不利于提高学生对问题的深度分析能力。因此，要改变教学方式，合理应用探究式实验方法。因此，本文主要针对高中化学教学中所存在的问题，提出探究式实验在化学教学中的