【作者】 拉毛卓玛

【机构】 青海省海南州共和县第二民族寄宿制小学 ；

  【摘 要】 在小学阶段，部分的小学生对事物的接触比较少，导致了这部分的小学生在学习方面的学习能力不强。因此，教师可以着重地培养学生的学习能力，发挥学生的主体地位，引导学生用正确的学习方法去学习，从而让学生知道要自己主动去学习，自己主动去探索，才能提升小学的语文成绩。 　　【关键词】 小学语文；教学方法；发挥学生的主体地位 　　如今好多学校的小学语文教师在教育学生的时候都有重视