【作者】 王俊英

【机构】 四川省沐川县幸福小学；

  【摘 要】 随着我国教育事业的蓬勃发展，新时期对小学教育教学工作提出了更高的要求。数学作为三大学科之一，在我国课程体系中占有十分重要的地位，有助于培养学生的逻辑思维能力和创新能力。但是，数学知识由于自身学科特性，涉及内容较为复杂、抽象，学生在学习中难度较大，需要具备更高水平的逻辑思维能力和学习能力，传统的教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需求，其中仍然存在一系列问题。在小学六年级