【作者】 魏荣光

【机构】 新疆兵团第六师新湖农场小学 ；

  【摘 要】 小学阶段是学生系统学习数学知识的开始，同时也是学生构建自身逻辑思维体系的关键时期，鉴于这一阶段学生的身心特点，不论是知识的学习还是思维的架构，都离不开教师对学生的指导和帮助。小学数学教师要结合现有的教学状况，关注学生的个体需求，不断提升课堂教学的效率和质量。从教学环境、教学方法、教学评价等方面做起，逐步建立小学数学的高效课堂。 　　【关键词】 小学数学；高效教学；教学策